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本文目录

1. 分析下列句子中的各个成分(主语、谓语、宾语等)
2. 语文,划分句子成分

[One]、分析下列句子中的各个成分(主语、谓语、宾语等)

1.中国人民志气高。主语：志气谓语：高2.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。主语：3.他的事大家都明白。主语：大家谓语：明白宾语：事这是一个倒装句4.现状和习惯往往束缚人的头脑。主语：现状和习惯谓语：束缚宾语：头脑5.一年三百六十多天。主语：一年宾语：三百六十多天省略谓语 6.山脚下一片广阔的平原。主语：山脚下宾语：平原省略谓语7.老师摇了几下铃。主语：老师谓语：摇宾语：铃8.我已经去过几次图书馆。主语：我谓语：去过宾语：图书馆9.他已经通知你两次。主语：他谓语：通知宾语：你状语“两次”后置了10.年轻人应该读过一些文艺作品和科学作品。主语：年轻人谓语：读过宾语：作品

[Two]、语文,划分句子成分

1“他”是主语，“在汉江南岸狙击敌人的日子里”在整个句子中做状语，但是“汉江南岸狙击敌人的”在这个分句中做定语。“消瘦的”形容词做定于，“从阵地上”做地点状语。“下来”动词，做谓语。整个句子的主干就是，他下来。其他的全是修饰成分。

2.这句话的主干就是：同学们复习功课。主语是“同学们，谓语动词是“复习”，对象即宾语是“功课”。“一大早”做时间状语。“勤奋的”形容词，作定语，修饰“同学们”，“坐在教室里”是地点状语。“安静地”是副词，修饰“坐”的状态，“认真地”也是副词，修辞“复习”的状态，做方式状语。

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